Le coin des enfants

 

Rencontre avec la canne

N'y a-t-il personne dans ta famille ou parmi tes amis qui soit aveugle ou handicapé visuel ? Non ?
Mais essaie quand-même d’être attentif car, demain, le mois prochain ou peut-être même tout à l’heure, tu pourrais rencontrer un homme ou une femme à la canne blanche dans la rue, dans une gare, au restaurant…
Peut-être voudrais-tu l'aider, mais tu n’oses pas ou tu ne sais pas comment faire.

 

Voici quelques gestes simples qui aident les personnes aveugles ou malvoyantes, une liste de "petits conseils" :

• Adresse-toi directement à la personne aveugle et non à son guide (= la personne qui l'accompagne).
• Dis-lui bonjour en lui prenant la main et en te présentant (ne laisse pas à la personne non voyante le soin de deviner qui tu es !).
• Demande à la personne " Comment puis-je vous aider ? ". Ne prends pas d'initiative sans avoir reçu son accord préalable parce que parfois, ce qui nous paraît être utile, ne l’est pas du tout.
• Signale quand tu quittes la pièce ou que tu es occupé à autre chose parce que sinon, la personne continuera à parler en croyant que tu es encore près d’elle.
• N'aie pas peur d'utiliser le verbe 'voir'. Eux aussi l’utilise, comme toi, dans la conversation : « J’ai vu Olivier hier », « Je vais voir si c’est possible ».
• Dans le bruit, dans une foule, appelle la personne avant de lui parler pour qu'elle sache que c'est à elle que tu t’adresses. Car les voyants, dans la foule, entrent en contact avec les yeux.
• Avec beaucoup de gentillesse, n’hésite pas à dire si la personne à fait une tache, à renverser quelque chose sur elle sans s’en apercevoir.
• Lorsque tu accompagnes une personne aveugle en rue, signale-lui les obstacles : la bordure du trottoir, les trous, les piquets, les voitures mal garées… Car toutes ces choses pourraient provoquer une chute.
• Lorsque tu présentes une chaise, indique le sens de la place (en mettant sa main sur le dossier par exemple) pour que la personne sache dans quel sens s’asseoir.
  Même consigne dans une voiture, fais-lui toucher la portière et le siège.
• Lors de sorties, promenades, excursions, etc., décris l'environnement. Ne lui impose pas de descriptions trop détaillées. C’est important pour eux aussi d’entendre le lieu. Les oiseaux à l’extérieur, la résonance dans une grande pièce ou une église, le train qui arrive sur le quai… Mentionne par contre les choses inhabituelles car ce genre d’informations pourront toujours lui être utiles par la suite. C’est l’imprévu qui effraie la personne handicapée visuelle.
• Chez elle, surtout ne déplace rien ou remets bien les choses à leur place d'origine. Elles se sentent à l’aise chez elles car elles connaissent les lieux par cœur. Tous changements pourraient provoquer une chute.